كليدواژه زبان طبيعي :
بخش برنامه ريزي درسي , تكنولوژي آموزشي , آموزش , استان مازندران , يادگيري , دانش آموزان , برنامه ريزي , وسايل سمعي و بصري , معلمان , دبستانها
چكيده :
1- بسياري از آموزگاران با مفهوم كامل و جديد تكنولوژي آموزشي آشنايي ندارند (فرض اول -سوال 1) 2- بسياري از آموزگاران تكنولوژي آموزشي را همان كاربرد وسايل كمك آموزشي مي دانند (فرض اول - سيوال 3) 3- بسياري از آموزگاران روشهاي سنتي (معلم مدار-موضوع مدار) را بعلت اينكه اجراي آنها برايشان ساده است بدان عادت كرده و بكار ميگيرند (سيوال 6 فرض دوم ). ...
