45091

بررسي تاثير آموزش در كسب مفهوم رديف بندي در كودكان 4/5 تا 5/5 ساله

درويزه زهرا نويسنده , كرباسي سوزان نويسنده

دانشگاه الزهرا، دانشكده علوم تربيتي و روانشناسي

فوق ليسانس

0

1374

كودكستان , آموزش , رديف بندي , كودكان 4/5 تا 5/5 ساله , بخش روانشناسي تربيتي , مهدكودك

علوم انساني

پژوهش حاضر بررسي تاثير آموزش در كسب مفهوم رديف بندي كودكان پيش عملياتي را مورد توجه قرار داده است . آزمودني ها 58 كودك 24( دختر 34 پسر) كودكستاني در حدود سني چهارونيم تا پنج ونيم ساله بودند كه از بين 163 كودك مورد مطالعه از دو مهدكودك در تهران بصورت تصادفي انتخاب شدند، كه يك پيش آزمون مقدماتي رديف كردن و يك آزمون هوشي بينه =زازود را انجام دادند و سپس بصورت تصادفي در دو گروه آزمايشي و گواه جاي گرفتند. ...

1-1

فارسي