عنوان :
رابطه سبك حل مساله با پيشرفت تحصيلي، عزت نفس و طرز فكر دانش‌آموزان سال سوم مقطع متوسطه شهر تبريز)
پديدآورندگان :
پشتيبان عبدالله نويسنده , فتحي‌آذر اسكندر نويسنده
نام دانشگاه :
دانشگاه تبريز
كليدواژه زبان طبيعي :
سبك حل مساله , پيشرفت تحصيلي , عزت نفس , علوم تربيتي
چكيده :
هدف از پژوهش حاضر اين است كه رابطه بين سبكهاي حل مساله را با پيشرفت تحصيلي، عزت نفس و طرزفكر نشان دهد. جامعه آماري تحقيق شامل دانش‌آموزان پسر سال سوم مقطع متوسطه است كه در سال تحصيلي 86-1385 در مدارس دولتي شهر تبريز در حال تحصيل هستند. روشهاي آماري مورد استفاده شامل همبستگي پيرسون‌فتحليل واريانس يك‌طرفه و تحليل واريانس دوطرفه است. نتايج پژوهش نشان مي‌دهد كه بين سبكهاي غيرسازنده حل مساله (اجتناب، مهارگري، درماندگي) و پيشرفت تحصيلي رابطه منفي معني‌داري وجود دارد...
