48833

چگونگي تكامل فعاليتهاي دماغي وملكات عقلي

خاقاني هدايت اله نويسنده , الوندي محمد جواد نويسنده

دانشگاه علوم پزشكي تبريز، دانشكده پزشكي

دكتري

40

1345

رده پزشكي پزشكي فعايتهاي دماغي وتكامل آن فعاليتهاي دماغي وفعاليتهاي مغزي عوامل آزادكننده آكسيون عوامل ارتباطي انسان وحيوانات انسان آينده

زندگي ما داراي دو جنبه است يكي ماده اي وديگري جنبه عقلاني ، در دوران تكامل جنبه عقلاني آن اهميت بيشتري پيدا مي كند. از نظر تشكيلات عقلي انواع حيوانات امروزي نسبت به اجداد اوليه خود در سطح بالاتري قرار دارند. همچنين از حيوانات كنوني آنان كه كه عالي ترندتشكيلات عقلاني بزرگتر وبا اهميت تري دارند. همچنين از حيوانات كنوني آنان كه عالي ترند تشكيلات عقلاني بزرگتر وبا اهميت تري دارند. عقل وتجربه از هم جدانيستند واصولا ماخذ اساسي زندگي ما را تجربيات تشكيل مي دهند مادر زندگي بوسيله ديدن ، حس كردن ، شناختن وغيره تجربيات زيادي بدست مي آوريم تمام اينها بطور اعم فعاليتهاي دماغي ناميده مي شوند. ادراكاتي را كه به سهولت وسرعت مسير خويش رادركانالهايي كه در مغز وجود دارند وخاصيتشان اينست كه انواع مخصوصي ازجريانها وتحريكات راخيلي ساده تر از ساير جريانات از خود عبور مي دهند، طي مي كنند وخود را به مراكز حساسه مي رسانند ادراكات آزادكننده عمل ))Action(( يا ))Releaser(( مي نامند زيرا زودتر از هر تحريك ديگر به مراكز ادراكه مربوطه رسيده وسبب بروز Behavior خاصي مي گردند. براي تجسم احجام كه داراي سه بعدي مي باشند( طول - عرض - ارتفاع ) همكاري حسهاي بينايي ولمس ضروريست . يك بچه از همان لحظه اي كه دست وپايش شروع به حركت ارادي مي نمايدتجربيات ناقصي از طريق دستمالي ولمس وديدن احجام به دست مي آورد كه با مرور زمان وتكرار آنها تجربياتش در اين زمينه بيشتر وكاملتر مي گردد. هرچه مطلب مورد آموزش مشكلتر باشد زمان بيشتري لازم دارد. بطوري كه براي بچه انسان سالها فرصت لازم است تا بتواند اشكال هندسي را تشخيص دهد. هيجان به دو طريق سبب تكامل فعاليتهاي دماغي مي شود بدين معني كه هيجان ممكن است حالتي راكه منجر به بروز عمل يا Action مي گرددتقويت كندويا اينكه سبب مي شود كه ساير افراد همان نوع يا انواع ديگر بفهمندكه در اين مواردبايد منتظر چه عملي باشند.

1-1

فارسي