عنوان :
تاثير روش اندازه گيري برمقادير بدست آمده از توانش خواندن ودرك مفاهيم
پديدآورندگان :
اسلامي راسخ زهره نويسنده , جهانگرد علي نويسنده
نام دانشگاه :
دانشگاه اصفهان
كليدواژه زبان طبيعي :
رده علوم انساني آموزش زبان انگليسي توانش خواندن درك مفاهيم درك مطلب
چكيده :
هدف از انجام تحقيق فوق ، بررسي رابطه بين روشهاي اندازه گيري و توانش خواندن و درك مفاهيم در بين افرادي كه از نظر توانش زباني در سطوح مختلف قابل دسته بندي مي باشند بود. به بيان ديگر، هدف اين بود كه بررسي شود آيا به كاربردن روشهاي متفاوت اندازه گيري از يك توانايي مشخص ، به نتايج و مقادير متفاوتي منتج خواهد شد يا نتايجي مشابه به دست خواهند آمد. مضافا اينكه آيا تفاوتهاي موجود در بين گروههاي متفاوت كه قبلا از نظر توانش زباني دسته بندي شده اند يكسان خواهد بود يا متفاوت . به همين منظور تعداد 270 نفر دانشجوي زبان انگليسي از دانشگاههاي نيروي هوايي تهران . آزاد تهران و كرج موسسه آموزشي فراز و دانشگاه اصفهان در مطالعه شركت كردند كه نتايج حاصله نشان داد كه روش اندازه گيري برمقادير بدست آمده از توانش خواندن و درك مفاهيم تاثير معني داري دارد و اين تاثير در سطوح مختلف توانش زباني متفاوت مي باشد. بيشترين تاثير در سطح پيشرفته توانش زباني بدست آمد و سوالات چهارگزينه اي بالاترين ميانگين را نشان دادند.
