چكيده :
اهداف اين تحقيق عبارت بودند از. الف ) مطالعه تاخير جنس و سن گوينده برميزان ادب . ب ) مطالعه تاخير جنس و سن شنونده برميزان ادب . ج ) مقايسه فارسي با جوامع ديگر با هدف درك بهتر ميزان ادب و چگونگي آن در جوامع مختلف . در اين تحقيق 560 نفر فارسي زبان از هر دو جنس مذكر و مونث در دو گروه سني 26-21-15-14 كه در مدارس دولتي و دانشگاه اصفهان مشغول به تحصيل بودند شركت كردند 240 نفر در مرحله اول 320 نفر در مرحله دوم . اطلاعات مورد نياز از طريق دو پرسشنامه پرسشنامه تشريحي و پرسشنامه چهارگزينه اي جمع آوري شد. فرهادي 1980 بلوم كالكا، 1982. در تجزيه و تحليل تاثير جنس و سن گوينده از محاسبات آماري يومان و بتني Man- Whitney U Test و در تجزيه و تحليل تاثير جنس و سن شنونده از محاسبات آماري ويل كاكسون Wilcoxon Test استفاده شد. دانش آموز و دانشجو مودب تر هستند. سن متكلم نقش مهمي معني داري در ميزان ادب ندارد اما سن هاي بالا كمي مودبتر هستند. خانمهاو آقايان هر دو با جنس موافق مودب مودب تر هستند تا با جنس مخالف . خانمها و آقايان ، هر دو با سن هاي بالا مودب تر هستند تا با افراد هم سن . ميزان ادب در فارسي دربين جنس ها و سن هاي مختلف با بعضي جوامع يكسان بوده و متفاوت از بعضي جوامع ديگر است .
