عنوان :
تاثير تصحيح فوري خطاها و تصحيح همراه با تاخير خطاها در روي يادگيري زبان آموزان انگليسي
پديدآورندگان :
طالبي نژاد محمدرضا نويسنده , دباغي عزيزاله نويسنده
نام دانشگاه :
دانشگاه اصفهان
كليدواژه زبان طبيعي :
رده علوم انساني آموزش زبان انگليسي تصحيح فوري خطاها
چكيده :
اين تحقيق مقايسه و تاثير تصحيحي فوري خطاهاي زبان آموز با تصحيح همراه با تاخير را مورد بررسي قرار مي دهد و در صدد اثبات اين فرضيه مي باشد كه تصحيح فوري خطاهاي زبان آموز و يا حداقل تصحيح آن دسته از خطاهايي كه ارتباط گوينده و شنونده را مختل نموده ، نه تنها هيچ تاثير قابل توجهي بريادگيري زبان ندارد بلكه در اغلب موارد موجب اختلال در روند كلامي دانش آموز مي شود. نتايج تحقيقات معدودي از دانشمندان همچون سلينكر، شاروود، كراشن ، براون در روشن شدن هر چه بيشتر اين فرضيه نقش قابل توجهي را ايفا مي نمايد. اين تحقيق در شرايط كنترل شده انجام مي پذيرد. بدين ترتيب كه دو گروه 35 نفري الف و ب بطور اتفاقي از بين 300 نفر برگزيده مي شوند و تحت شرايط مساوي كنترل شده ، اشتباهات آنها به دو گونه تصحيح فوري و تصحيح همراه با تاخير مورد اشاره قرار مي گيرد. براساس اشتباهات همگاني و فراگير، فهرست كوتاهي تنظيم و آزمون مناسبي با توجه به اين فهرست ساخته مي شود. نتايج آزمون دو گروه با توجه به روش آماري T.test مقايسه مي گردد وزمينه را براي رد يا اثبات فرضيه مذكور مهيا مي نمايد.
