عنوان :
بررسي عوامل موثر در مديريت اثربخش كلاس درس براساس نظرات دبيران مقطع متوسطه شهرهاي استان بوشهر
پديدآورندگان :
رجايي پور سعيد نويسنده , شبندي مرتضي نويسنده
نام دانشگاه :
دانشگاه اصفهان
كليدواژه زبان طبيعي :
رده علوم انساني مديريت آموزشي بوشهر آموزش و پرورش دوره متوسطه دبيرستان مديريت كلاس مديريت اثربخش
چكيده :
معلمان به مهارتهاي علمي و فني خاصي نيان دارند تا در مديريت كلاس موفق شوند. مديريت كلاس اولين سطح مديريت آموزشي است و پايه سطوح بالاتر مديريت محسوب مي شود. هدف اصلي اين پژوهش ، بررسي نظرات دبيران در مورد عوامل موثر برمديريت اثربخش كلاس درس بود سوالات اساسي تحقيق شامل بررسي ميزان تاثير عوامل چهار گانه : 1- تهيه و اجراي طرح درس 2) سازماندهي و تهيه راهبردهاي تدريس 3- رهبري ترغيب و انگيزش 4) نظارت و ارزشيابي جنسيت ، سابقه تدريس ، رشته و نوع مدرك آنها نيز بررسي شد. در اين پژوهش از روش تحقيق توصيفي پيمايشي استفاده شد. جامعه آماري مشتمل بر 948 نفر از دبيران رسمي دبيرسانهاي شهري استان بوشهر در سال تحصيلي 76-1375 بود. نمونه آماري از طريق نمونه گيري تصادفي طبقه اي در دو سطح آمار توصيفي شامل ميانگين ، درصد، فراواني و نمودار و آمار استنباطي شامل كاي اسكوير t)x(2 تست ، تحليل واريانس يك عاملي و رگرسيون چند گانه انجام پذيرفت .نتايج نشانگر آن بود كه : عوامل چهار گانه تهيه و اجراي طرح درس ، سازماندهي و تعيين راهبردهاي تدريس ، رهبري ، ترغيب و ايجاد انگيزش و نظارت و ارزشيابي مستمر برفعاليتهاي دانش آموزان به ترتيب به ميزان 90/7، 90/7، 96، 88 درصد در سطح زياد و خيلي زياد برافزايش اثربخشي مديريت كلاس موثرند.
