عنوان :
نگرش دانش آموزان پيش دانشگاهي به زبان انگليسي
پديدآورندگان :
پرهيزگار محمدرضا نويسنده , خدابنده شكوفه نويسنده
نام دانشگاه :
دانشگاه شيراز
كليدواژه زبان طبيعي :
نگرش دانش آموزان زبان انگليسي زبان و زبانشناسي رده علوم انساني
چكيده :
از بين متغيرهاي مختلفي كه در يادگيري يك زبان خارجي دخالت دارند. عواملي كه به يادگيرنده مربوط هستند از اهميت بيشتري برخوردارند. و از ميان متغيرهاي مربوط به يادگيرنده عواملي كه به احساسات ، نگرشها و خصوصيات شخصي يادگيرنده برميگردند داراي بيشترين اهميت هستند. هدف اصلي اين مطالعه بررسي نگرش دانش آموزان پيش دانشگاهي نسبت به يادگيري زبان انگليسي ، مردم انگليسي زبان ، دبيران زبان ، كتابهاي درسي زبان ، روشهاي تدريس و امتحان و ميزان همكار والدين در يادگيري فرزندانشان مي باشد. شركت كنندگان در اين مطالعه 356 دانش آموز پيش دانشگاهي كه 197 نفر از آنان دختر و 159 نفر پسر مي باشند. وسيله اي كه براي جمع آوري اطلاعات استفاده شده ، پرسشنامه اي است كه براساس نيازهاي اين مطالعه ساخته شده است . پايايي اين پرسشنامه از طريق تجزيه و تحليل فاكتورها تثبيت شده ، كه پنج عامل زيربنايي را مشخص كرد. روايي آن از طريق تست مجدد و هم چنين از طريق روش آلفا بدست آمد كه شاخصهاي روايي آن به ترتيب 78، 82 مي باشد. 1- تجربه و تحليل فاكتورها پنج عامل زيربناييي را مشخص كرد كه بطور تعريف شده با يكديگر و با نمره كل رابطه دارند 2- پسرها و دختران در فاكتور چهارم و پنجم با هم متفاوتند.
