عنوان :
رابطه بين وابستگي يا عدم وابستگي به زمينه و استفاده از راهكارهاي درك شنيداري توسط دانشجويان دختر رشته زبان انگليسي در شيراز
پديدآورندگان :
احمدي عليرضا نويسنده , يميني نويسنده
نام دانشگاه :
دانشگاه شيراز
كليدواژه زبان طبيعي :
شيراز رده علوم انساني زبان و زبانشناسي درك شينيداري دانشجويان زبان انگليسي وابستگي به زمينه وابستگي به ميدان
چكيده :
تحقيق حاضر تاثير وابسته بودن يا نبودن به زمينه ميدان را در استفاده از راهكارهاي درك شنيداري توسط دانشجويان دختر رشته زبان انگليسي در شهر شيراز از مورد مطالعه قرار داده است . تعداد 208 دانشجوي دختر در اين مطالعه شركت كردند كه از اين ميان 138 نفر به عنوان نمونه مورد مطالعه انتخاب شدند. شركت كنندگان نهايي براساس نمره شان در آزمون طبقه بندي در سطح متوسط بسندگي جاي گرفتند. آزمون مجموعه اشكال در هم تنيده و پرسشنامه راهبردي درك شنيداري دو ابزار ديگر مورد استفاده در اين مطالعه بودند. براساس آزمون مجموعه اشكال در هم تنيده شركت كنندگان به دو گروه وابسته به زمينه و مستقل از زمينه تقسيم شدند. پرسشنامه راهبردي جهت تعيين فراواني استفلاده از راهبردهاي مختلف درك شنيداري و براساس مقياس پنج گانه مورد استفاده قرار گرفت . به منظور تعيين همبستگي بين هر كدام از راهكارهاي شنيداري و وابستگي يا عدم وابستگي به زمينه ضريب همبستگي مورد استفاده قرار گرفت . كه براساس آن راهبردهاي فرا ادراكي ، حافظه اي ، شناختي و اجتماعي با وابستگي يا عدم وابستگي به زمينه معناداري نشان دادند...
