مرکز منطقه ای اطلاع رساني علوم و فناوري - دانشكده هنر و معماري دانشگاه فردوسي مشهد

چكيده :

دانشگاه تقريبا آخرين مرحله و مقطع تحصيلات رسمي است . اين مرحله درحقيقت مرحله بازدهي تحصيلات رسمي بوده و نمايانگر حداقل سه پديدهمهم اجتماعي است : 1- شخص چقدر توانسته است صلاحيت علمي و تجربي را كسب نمايد. 2- چقدر خود را شركت فعال در حل مسايل اجتماعي در محدوده تخصيص خويش مسيول مي داند. 3- سرمايه گذاري جامعه و تلاش هاي مسيولان آموزشي و اداري به چند ميزان بهره دهي داشته است . دانشگاه در هر جامعه پايگاه علم بوده و ميزان سنجش و ارزيابي افكار و عقايد و نظريات علمي است استادان داوران علم هستند. تجربه دانشگاه تنها زمينه ذهني دانشجويان را گسترش نمي دهد بلكه گرايش هاي ايشان را نيز تغيير مي دهد. كاري كه دانشگاه براي دانشجويان مي كند اين است كه فرصت شدن به ايشان مي بخشد تا راه هاي جديد و متعبر اظهار و اثبات وجود را كشف كنند. محيط دانشگاه از لحاظ رشد و تكامل روان شناختي يك محيط رشد و نمو همه جانبه است در واقع هدف نهايي تجربه دانشگاهي اساسا هدف رشد و كمال است . در اين فرايند انسان با عوامل انساني و غيرانساني محيطي به اشكال گوناگون ارتباط پيدا كرده و خواه و ناخواه تحت تاثير اين عوامل ...