عنوان :
بررسي تاثير عقايد يادگيري زبان خارجي و سطح بسندگي در استفاده از راهكارهاي يادگيري زبان توسط دانشجويان دختر ايراني در رشته ي زبان انگليسي
پديدآورندگان :
يميني نويسنده , دهقان فرزانه نويسنده
نام دانشگاه :
دانشگاه شيراز
كليدواژه زبان طبيعي :
رده علوم انساني يادگيري زبان زبانهاي خارجي زبان انگليسي دانشجويان دانشجو آموزش عالي عقادي يادگيري زبان راهكارهاي آموزش زبان
چكيده :
روشهاي جديد آموزش زبان خارجي اهميت زيادي به زبان آموزان و ويژگيهاي فردي آنها مي دهند. ا ز ميان اين ويژگيهاي فردي ، راهكارهي يادگيري زبان به طور گسترده مورد توجه محققين قرار گرفته است . همچنين تاثير برخي عوامل مهم در يادگيري زبان روي استفاده از اين راهكارها مورد بررسي وتحقيق قرار گرفته است . از ميان اين عوامل عقايدي ، كه زبان آموزان در مورد روند يادگيري يك زبان خارجي دارند چندان مورد توجه محققين قرار نگرفته است با در نظر گرفتن اين نكته ، تحقيق حاضر، با اهداف زير انجام داده شد: الف بررسي تاثير عقايد و يادگيري زبان خارجي و سطح بسندگي بر انتخاب راهكارهاي يادگيري زبان و ب ) تاثير سطح بسندگي برعقايد زبان آموزان در مورد يادگيري زبان بدين منظور 283 دانشجوي دختر رشته زبان انگليسي در دانشگاههاي شيراز و آزاد اسلامي شيراز در اين تحقيق شركت داده شدند، تحقيق حاضر طبقه بندي آكسفورد 1989 از راهكارهاي يادگيري زبان و طبقه بندي هارويتز 1987 از عقايد يادگيري زبان را به عنوان چارچوبهاي نظري خود به كار ب----رد...
