عنوان :
بررسي تحولي رشد خود در دوران نوجواني و جواني براساس تيوري لوينگر
پديدآورندگان :
البرزي محبوبه نويسنده , رضويه نويسنده
نام دانشگاه :
دانشگاه شيراز
كليدواژه زبان طبيعي :
رده علوم انساني علوم تربيتي رشد خود نوجواني جواني تيوري لوپنگر آموزش و پرورش شخصيت
چكيده :
از جمله اهداف اساسي نظام تعليم و تربيت هر جامعه ارتقاء سطح رشد شخصيت شهروندان آن جامعه است . چگونگي دستيابي به اين هدف مورد نظر روان شناسان نيز بوده است . تيوري رشد شخصيت لوينگر يكي از انواع تيوري هايي است كه به اين مهم مي پردازد. ايز ديدگاه وي رشد شخصيت انسان در نه مرحله صورت مي گيرد. در تحقيق حاضر مراحل رشد خود آزمودني هاي ايراني مورد مطالعه قرار رگرفته است . علاوه بر اين موارد زير نيز مد نظر بوده اند: بررسي رابطه سن آزمودني هاي با مراحل رشد خود آنها . بررسي تفاوت مراحل رشد خود بين دختران و پسران - بررسي تفاوت مراحل رشد خود دانشجويان علوم انساني و غير علوم انساني - بررسي نقش تعاملي جنست و دوره تحصيلي بررشد خود آزمودني ها. بررسي ميزان قدرت پيش بيني كنندگي متغيرهاي شغل پدر، تحصيلات پدر، شغل مادر و تحصيلات مادر بر رشد خود آزمودني ها. براي اين منظور 285 نفر از دانش آموزان و دانشجويان دختر و پسر ناحيه يك آموزش و پرورش شهر شيراز و دانشجويان دانشگاه شيراز بصورت تصادفي انتخاب شدند و براساس آزمون تكميل جمله لوينگر SCT مورد ارزيابي قرار گرفتند. پاسخ هاي آزمودني ها براساس دستورالعمل لوينر و وسلر 1996 نمره گذاري گرديد...
