عنوان :
مقايسه اختلالات رفتاري دانش آموزان پسر مدارس ناشنواي تهران با كودكان شنوا
پديدآورندگان :
دژكام محمود نويسنده , مومني خدامراد نويسنده
كليدواژه زبان طبيعي :
اختلالات رفتاري دانش آموزان پسر مدارس ناشنواي تهران كودكان شنوا علوم تربيتي آموزش و پرورش روانشناسي رده علوم انساني
چكيده :
پژوهش حاضر بمنظور مقايسه اختلالات رفتاري دانش آموزان پسر ناشنواي تهران با دانش آموزان شنوا انجام گرفته است . گروه نمونه شامل 30 دانش آموز ناشنواي پسر، در پنج مقطع سني 6، 7، 8، 9، 10 ساله بوده كه به روش تصادفي لايه اي از بيست منطقه آموزشي در سطح شهر تهران انتخاب شدند. گروه مقايسه نيز شامل 30 دانش آموز شنوا بود كه از لحاظ سني و اجتماعي تا حد زيادي شبيه گروه نمونه بودند. براي پژوهش سه فرضيه اساسي مطرح گرديد: 1- بين دو گروه كودكان ناشنوا و شنوا از نظر نوع و ميزان اختلالات رفتاري تفاوت وجود دارد و اين ميزان در كودكان ناشنوا بيشتر از كودكان شنوا است . 2- بين اختلالات رفتاري در كودكان ناشنوا و سن آنها رابطه وجود دارد. به عبارت ديگر در سنين مختلف نوع و ميزان اختلالات رفتاري متفاوت است ....
