عنوان :
بررسي مهارتهاي زبانب در كودكان عقب مانده ذهني دچار سندرم داون
پديدآورندگان :
پولادي شيدا نويسنده , افروز غلامعلي نويسنده
كليدواژه زبان طبيعي :
مهارتهاي زباني كودكان عقب مانده ذهني سندرم داون علوم تربيتي روانشناسي آموزش رده علوم انساني
چكيده :
مهارتهاي زباني كودكان عقب مانده ذهني دچار سندرم داون در مقايسه با كودكان بهنجار همسن مورد بررسي قرار گرفت . اين مقايسه جهت مشخص نمودن اين مسيله صورت گرفت كه آيا كسب زبان در كودكان عقب مانده ذهني به همان گونه است كه در كودكان بهنجار ديده ميشود يا تفاوتي وجود دارد. اين بررسي در مورد بيست نفر از كودكان بهنجار دختر بعنوان گروه گواه و بيست نفر از كودكان دختر عقب مانده ذهني دچار سندرم داون در همان گروه سني صورت گرفته است . براي كسب اطلاعات از پرسشنامه ، داستانهاي مصور و آزمون تصويري توليد استفاده شده و به اين طريق نمونه هاي گفتاري مناسب از هر دو گروه جهت بررسي بدست آمده است . مهارتهاي زباني براي هر دو گروه در مورد تعداد كل كلمات ، ميانگين طول گفته انواع كلمات و نسبت آن به تعداد كل كلمات ، تعداد كل افعال و ميانگين آن در هر گفته ، تعداد موارد غير دستوري و حذف تك واژه هاي دستوري ، نشانه هاي دشواري در يافتن كلمات ، لغزش هاي زباني ، كلمات ساختگي و توليد آواهاي گفتاري بررسي شد....
