مرکز منطقه ای اطلاع رساني علوم و فناوري - بررسي تاثير خواندن گسترده در تقويت مهارت خواندن

چكيده :

تحقيق حاضر سعي برآن دارد تا تاثير گسترده را در تقويت مهارت خواندن دانش آموزان كلاس پنجم ابتدايي غيرفارسي زبان بسنجد البته بايد در نظر داشت كه ميزان اين تاثير نسبت به خواندن فشرده سنجيده مي شودو كساني كه مورد آزمون قرار مي گيرند ايراني تبارهايي هستند كه زبان فارسي بريا آنان نقش زبان دوم را ايفا مي كند در خواندن گسترده زبان آموزان كتاب ها و مطالب باب طبعشان را بيشتر به عنوانن يك كار خارج از كلاس به سرعت مطالع مي كنند و هدفشان درك كلي آنن مطالب است اما د رخواندن فشرده فراگيران سعي بر پي بردن به ويژگي هاي ساختاري و واژگاني متن داشته تا بدين ترتيب معني متن را جزء به جز دريابند. براي تحقيق ، در ابتداي كار نياز به دو گروه همگن بودكه اين كار از طريق پيش آزمون درك خواندن و نمره هاي فارسي ثلث اول آن ها صورت گرفت با گروه كنترل خواند به شيوه فشرده و تمركز بر متن مكاب درسي فارسي آن ها صورت گرفت در حالي كه با گروه آزمايش خواندن به شيوه گسترده از طريق استفاده از كتاب هاي سطح بندي شده كانون پرورش فكر كودكان ونوجوانان آغز شد...