عنوان :
بررسي رابطه بين توانايي خواندن و درك مطلب متون فارسي با پيشرفت تحصيلي در دروس رياضي و علوم دانش آموزان پنجم ابتدايي دبستان هاي شيراز
پديدآورندگان :
قرايتي ثاني فاطمه نويسنده , ساكتي نويسنده
نام دانشگاه :
دانشگاه شيراز
كليدواژه زبان طبيعي :
مديريت رده علوم انساني مديريت آموزشي علوم تربيتي توانايي خواندن درك مطلب پيشرفت تحصيلي دوره ابتدايي آموزش و پرورش شيراز متون فارسي
چكيده :
انگيزه براي اين تحقيق ضعف دانش آموزان در خواندن گفتن و نوشتن و درك مطلب متون فارسي مي باشد اما هدف از اين پژوهش بررسي عملكرد گروهي از دانش آموزان دختر و پسر سال پنجم ابتدايي در زمينه ي توانايي خواندن و درك مطلب متون فارسي با پيشرفت تحصيلي در دروس رياضي و علوم بوده است بدين منظور تعداد 156 نفر دانش آموز 81 پسر و 75 دختر از چهار مدرسه انتخاب شدند و مورد آزمون قرار گرفتند. به منظور سنجش پيشرفت حتحصيلي از آزمون هاي استاندارد پيشرفت تحصيلي رياضي و علوم در پايه ي پنجم استفاده گرديد. نتايج حاصل از تحقيق نشان مي دهد: همبستگي معني داري بين خواندن و درك مطلب متون فارسي با تيشرفت تحصيلي در هر يك از دروس رياضي و علوم وجود دارد ميزان اين همبستگي براي درس رياضي 0/630 و براي درس علوم 635 بود. ضمنا بين نمرات ثلث سوم دانش آموزان در درس فارسي با دروس رياضي و علوم نيز همبستگي وجود داشت كه ميزان 0/718 براي درس رياضي و 0/656 براي درس علوم بود. از سويي در خواندن و درك مطلب متون فارسي با پيشرفت تحصيلي در دروس رياضي و علوم بين دخترها و پسرها وجود نداشت . اما در خواندن و درك مطلب متون فارسي در دخترها و پسرهاي دبستاني تفاوت معني دار مشاهده شد...
