مرکز منطقه ای اطلاع رساني علوم و فناوري - مقايسه منبع كنترل عزت نفس و پيشرفت تحصيلي دانش آموزان ورزشكار و غيرورزشكار دانش آموزان پسر سال سوم دبيرستانهاي دولتي منطقه 6 تهران

چكيده :

هدف اصلي اين تحقيق انجام مقايسه بين دو گروه دانش آموزان ورزشكار و غيرورزشكار از نظر سه متغير منبع كنترل ، عزت نفس و پيشرفت تحصيلي است روش تحقيق توصيفي پيمايشي بوده و از طريق انتخاب تصادفي آزمودني ها، تعداد 96 نفر دانش آموز ورزشكار و 100 نفر دانش آموز غيرورزشكار شاغل به تحصيل در پايه سوم دبيرستانهاي منطقه 6 تهران برگزيده شدند. منبع كنترل و عزت نفس آزمودني ها از طريق آزمون منبع پايه سوم دبيرستانهاي منطقه 6 تهران برگزيده شدند. منبع كنترل و عزت نفس آزمودني ها از طريق آزمون منبع كنترل دروني - بيروني راتر و آزمون عزت نفس كواپراسميت مورد سنجش قرار گرفت . براي سنجش ميزان پيشرفت تحصيلي از ميانگين نمرات اخذ شده ثلث اول و دوم استفاده شد. براي مقايسه ميانگين در سطح ... بعمل آمد. نتيجه وجود اختلاف معني دار در منبع كنترل و عزت نفس را بين دو گروه تاييد كرد اما اختلاف معني داري بين معدل پيشرفت تحصيلي دو گروه مشاهده نشد. سپس جهت بررسي رابطه بين متغيرها در دو گروه جداگانه ضريب همبستگي پيرسون بعمل آمد نتايج در سطح 5.0/ a = به شرح زير است بين منبع كنترل و عزت نفس دانش آموزان ورزشكار همبستگي معني دار وجود دارد. بين دو متغير منبع كنترل و پيشرفت تحصيلي و همچنين دو متغير عزت نفس و پيشرفت تحصيلي دانش آموزان ورزشكار همبستگي معني داري وجود ندارد...