عنوان :
تاثير يك برنامه حركتي ويژه برتواناييهاي ادراكي - حركتي دانش آموزان پسر عقب مانده ذهني آموزش پذير 13 - 10 ساله شهر تهران دبستان استثنايي شادي
پديدآورندگان :
سيف نراقي مريم نويسنده , رهبانفرد حسن نويسنده
نام دانشگاه :
دانشگاه تهران
كليدواژه زبان طبيعي :
برنامه هاي حركتي تواناييهاي حركتي - ادراكي دانش آموزان پسر عقب مانده ذهني تهران روانشناسي رده علوم انساني
چكيده :
همانگونه كه از عنوان تحقيق برمي آيد هدف اين تحقيق تعيين ميزان تاثير يك برنامه حركتي ويژه بر تواناييهاي ادراكي - حركتي دانش آموزان پسر عقب مانده ذهني آموزش پذير 13 - 10 ساله مي باشد. جامعه آماري تحقيق را كليه دانش آموزان 10 تا 13 ساله مدرسه استثنايي شادي واقع درشهر تهران تشكيل مي دادند كه در سال تحصيلي 77 - 76 مشغول به تحصيل بودند. پس از مشخص شدن جامعه آماري ابتدا كليه دانش آموزان از نظر سن ، قد وزن ، سلامت جسم و هوش كنترل و جور شدند كه در نهايت تعداد 29 نفر باقي ماندند و نمونه تحقيق را تشكيل دادند. از تمام 29 نفر آزمون لينكلن اوزرتسكي بعمل آمد و امتيازات آنها ثبت گرديد. پس از آن آزمونها بصورت كاملا تصادفي در دو گروه كنترل و تجربي قرار گرفتند كه 15 نفر در گروه تجربي و 14 نفر در گروه كنترل جاي گرفتند. برنامه حركتي بمدت 6 هفته ، هفته اي دو جلسه و هر جلسه حدود 35 دقيقه روي گروه تجربي اعمال گرديد در اين مدت گروه كنترل از انجام برنامه حركتي معاف بودند در نهايت مجددا از هر دو گروه آزمون لينكن اوزرتسكي بعمل آمد و امتيازات آنها در برگه هاي مخصوص ثبت گرديد. سپس با استفاده از آمار توصيفي و آمار استنباطي بويژه آزمون t براي گروههاي وابسته و مستقل ، تجزيه و تحليل داده ها با سطح اطمينان 95 و احتمال خطاپذيري ... صورت گرفت ...
