عنوان :
تربيت بدني براي كودكان عقب مانده ذهني
پديدآورندگان :
منصوري محمدعلي نويسنده , سلحشور بهمن نويسنده
نام دانشگاه :
دانشگاه تهران
كليدواژه زبان طبيعي :
تربيت بدني كودكان عقب مانده ذهني ورزش رده علوم انساني
چكيده :
يكي از انواع تربيت بدني ، تربيت بدني ويژه ياسازش يافته است .اين پژوهش تربيت بدني ويژه كودكان عقب مانده ذهني را مورد بررسي قرار مي دهد. 1- ويژگيهاي ورزش و تربيت بدني در برخورد با نارساييهاي رواني - حركتي كودكان عقب مانده ذهني مورد بررسي قرار گيرد . 2- يك برنامه مشخص از فعاليتهاي حركتي و تفريحات سالم كه براي كودكان عقب مانده ذهني قابل اجرا باشد و بتواند مورد استفاده مربيان آموزشي قرار گيرد، ارايه شود. 3- انواع آزمونهايي كه براي سنجش آمادگي جسماني و حركتي اين كودكان به وجود آمده اند، مورد بررسي قرار گيرد. 1- اغلب متخصصان تعليم و تربيت تاكيد داشته اند كه تربيت بدني مي تواند باعث پيشرفت تواناييهاي جسمي ، ذهني ، رواني عاطفي و اجتماعي كودكان عقب مانده ذهني شود و زمينه هاي شناختي ، ادراكي و حركتي اين كودكان را بهبود بخشد. 2- با توجه به انزاوي اين كودكان بايد فرصت لازم جهت بازي ، ورزش و كسب مهارتهاي حركتي فعاليتهاي گروهي را كه لازمه سازگاري است به آنها داد. 3- اغلب كودكان عقب مانده ذهني به علت كم تحركي و در بعضي موارد عدم تحرك دچار ضعف جسماني حركتي مي شوند، همچنين اكثر كودكان مغولي منگول به علت اختلالات غدد داخلي و هورموني به چاقي دچار مي شوند، در اين رابطه انواع تمرينات ورزشي بازيها و فعاليت هاي حركتي مي توانند باعث آمادگي جسماني شده و سلامتي آنها را تضمين كنند...
