عنوان :
بررسي رابطه خلاقيت با راهبردهاي يادگيري خود - نظم داده شده و باورهاي انگيزشي و عملكرد دروس مهارتي دانش آموزان سال سوم هنرستانهاي شهرستان ابهر در سال 1382 - 82
پديدآورندگان :
فتحي آذر اسكندر نويسنده , خان محمدي نعمت اله نويسنده
نام دانشگاه :
دانشگاه تبريز
كليدواژه زبان طبيعي :
راهبردهاي يادگيري خود نظم داده شده و باورهاي انگيزشي خلاقيت عملكرد دروس مهارتي راهبردهاي يادگيري راهبردهاي شناختي و فراشناختي راهبردهاي انگيزشي روان شناسي تربيتي رده علوم انساني
چكيده :
اين پژوهش به منظور بررسي رابطه بين راهبردهاي يادگيري خود - نظم داده شده و باورهاي انگيزشي با خلاقيت و عملكرد دروس مهارتي در دانش آموزان سال سوم هنرستانهاي شهرستان ابهر طراحي شده است . نمونه اين تحقيق شامل 370 هنرجوي دختر و پسر هنرستانهاي شهرستان ابهر بود كه اين نمونه با روش نمونه گيري تصادفي ساده انتخاب شدند. براي تحليل داده ها علاوه برروش هاي توصيفي ميانگين انحراف معيار و ضريب همبستگي پيرسون از آزمون آماري t مستقل و تحليل رگرسيون گام به گام نيز استفاده شد...
