عنوان :
تاثير بازانديشي برتفكر انتقادي دانشجو معلمان و تهيه روش مناسب براي پرورش تفكر انتقادي آنها
پديدآورندگان :
بدري گرگري رحيم نويسنده , فتحي‌آذر اسكندر نويسنده
نام دانشگاه :
دانشگاه تبريز
كليدواژه زبان طبيعي :
مهارت تفكر انتقادي , دانشجو معلم , گرايش تفكر انتقادي
چكيده :
پژوهش حاضر با هدف تاثير بازانديشي در عمل برتفكر انتقادي دانشجو معلمان انجام گرفت. طرح پژوهش از نوع طرح‌هاي عاملي عامل جنسيت با دو سطح و عامل كاربندي با دو سطح روش بازانديشي د رعمل و روش مرسوم بود. آزمودنيها را 93 نفر از دانشجو معلمان مراكز چهارگانه تبريز در دو گروه آزمايش 24 دختر و 22 پسر و در گروه كنترل 25 دخترو 22 پسر تشكيل دادند. به منظور جمع‌آوري اطالعات از آزمون تفكر انتقادي واتسون - گليزر فرم الف پرسشنامه آمادگي تفكر انتقادي كاليفرنيا پرسشنامه باورهاي معرفت شناختي شومر آزمون دانش فراشناختي سوانسون استفاده شد....
