عنوان :
بررسي رابطه سبكهاي شناختي واگرا، همگرا، جذب كننده و انطباق يابنده با مولفه هاي يادگيري خود تنظيمي و پيشرفت تحصيلي دانش آموزان سال دوم متوسطه دبيرستانهاي شهرستان تبريز در سال تحصيلي 84-83
پديدآورندگان :
حسيني نسب داوود نويسنده , عاصميان فهيمه نويسنده
نام دانشگاه :
دانشگاه تبريز
كليدواژه زبان طبيعي :
سبك شناختي پيشرفت تحصيلي تبريز علوم تربيتي رده علوم انساني
چكيده :
پژوهش حاضر به منظور بررسي رابطه سبك هاي شناختي واگرا، همگرا، جذب كننده و انطباق يابنده با مولفه هاي يادگيري خود تنظيمي و پيشرفت تحصيلي دانش آموزان سال دوم متوسطه دبيرستانهاي شهرستان تبريز مي باشد. در اين پژوهش 375 نفر از دانش آموزان در سه گروه تحصيلي رياضي - فيزيك علوم تجربي علوم انساني به روش نمونه گيري تصادفي خوشه اي و در عين حال در چند مرحله انتخاب شده و پرسشنامه سبك شناختن كلب و MSLQ را تكميل نموده اند. براي تجزيه و تحليل اين پژوهش ازآزمون تحليل واريانس يكطرفه مانوا خي 2 رگرسيون چند گانه گام به گام و ضريب همبستگي پيرسون شده است ...
