عنوان :
رابطه هوش هيجاني با سازگاري اجتماعي و پيشرفت تحصيلي
پديدآورندگان :
حسيني نسب داود نويسنده , رضويان شاد مرتضي نويسنده
نام دانشگاه :
دانشگاه تبريز
كليدواژه زبان طبيعي :
هوش هيجاني سازگاري اجتماعي پيشرفت تحصيلي روان شناسي علوم تربيتي رده علوم انساني
چكيده :
پژوهش حاضر به بررسي رابطه هوش هيجاني با سازگاري اجتماعي و پيشرفت تحصيلي دانش آموزان پايه سوم راهنمايي تبريز در سال 84 - 1383 پرداخته است . اين تحقيق از نوع توصيفي همبستگي است . روشهاي آماري همبستگي پيرسون آزمون T و آزمون T مستقل براي تجزيه و تحليل داده ها بكار برده شده است . محاسبات آماري توسط نرم افزار SPSS انجام شده است . حجم نمونه مورد مطالعه شامل 380 نفر بود كه 200 نفر آنها پسر و 180 نفر دختر مي باشند. روش نمونه گيري تصادفي چند مرحله اي مي باشد. جمع آوري اطلاعات بوسيله پرسشنامه هوش هيجاني سيبرياشرينگ 33 سوالي ارزيابي رفتار دانش آموزان راتر 30 سوالي و اطلاعات فردي انجام شده است . اين تحقيق 4 فرضيه و 2 سيوال داشت كه بعد از تحليل داده ها هر 4 فرضيه و دو سوال مورد تاييد قرار گرفت ...
