عنوان :
بررسي كيفي واژگان دانش آموزان فارسي زبان در زبان فارسي
پديدآورندگان :
زاهدي زهره نويسنده , فرداد پريسا نويسنده
نام دانشگاه :
دانشگاه شيراز
كليدواژه زبان طبيعي :
بررسي كيفي واژگان دانش آموزان فارسي زبان زبان فارسي زبان و زبانشناسي رده علوم انساني
چكيده :
واژگان يكي از قسمت هاي عمده زبان است و چگونگي صحبت كردن ، خواندن و نوشتن سخن گويان زبان به واژگان لغوي آن بستگي دارد. براي تعريف واژگان لغوي هنريكسن دو راه بكار برده است : 1-اينكه سخن گويان چه تعداد ميدانند، 2-سخن گويان در مورد هر واژه چه مي دانند. قسمت اول مربوط به بحث كميت مي باشد كه تاكنون مطالعات فراواني در مورد آن انجام گرفته است . گفته مي شود كه افراد در سن 17 سالگي حدود هشتاد هزار واژه مي دانند. قسمت دوم كه مربوط به بحث كيفيت مي باشد كه موضوع اين تحقيق مي باشد. به عبارت ديگري اين تحقيق به كشف عمق واژگان لغوي سخن گويان بومي و چگونگي شكل گيري آنها در ذهن مي پردازد. هدف تحقيق كشف الگوهاي ذهني دانش لغوي دانش آموزان در زبان مادريشان (فارسي ) بر اساس متغيرهاي سطح تحصيلي ، سن و جنسيت مي باشد. اين تحقيق با گروه 392 نفري دانش آموزان ابتدايي ، راهنمايي و دبيرستان در دو جنسيت دختر و پسر انجام شد. از دانش آموزان خواسته شد كه يك گروه واژگاني را كه شامل 52 كلمه بود و در دو نوبت به آنها داده شده بود به صورت نوشتار تعريف كنند. سطوح تحصيلي از تمام سطوح به صورت يك در ميان بود به جز سطح اول دبستان كه قادر به نوشتن تعاريف نبودند...
