عنوان :
تسهيل درك شفاهي فراگيران زبان انگليسي : تاثير آموزش بر ويژگيهاي آوايي
پديدآورندگان :
زاهدي زهره نويسنده , سماح نژاد ليلا نويسنده
نام دانشگاه :
دانشگاه شيراز
كليدواژه زبان طبيعي :
درك شفاهي آموزش ويژگيهاي آوايي آگاهي تمرين زبان انگليسي رده علوم انساني
چكيده :
تحقيق حاضر تلاشي براي بررسي توانايي درك شفاهي فراگيران ايراني در اثر آموزش ويژگيهاي آوايي مي باشد. 123 فراگير از دو سطح آموزشي (مياني و پيشرفته ) در اين تحقيق شركت كردند. همه فراگيران دختر و 18-15 ساله بودند. داده ها از چهار كلاس كه محقق به آنها دسترسي داشت جمع آوري شد. در تحقيق حاضر دو نوع تست استفاده شد. هر تست دوبار، يك بار به عنوان پيش -آزمون و بار ديگر به عنوان پس -آزمون برگزار شد. بعد از پيش -آزمون ، گروههاي آزمودني يك دوره آموزش كه شش جلسه به طول انجاميد را دنبال كردند. در اين دوره آگاهي فراگيران نسبت به ويژگيهاي آوايي برانگيخته شد. سپس يك دوره تمرين دنبال شد كه مراحل مشخصي داشت فمواجهه ، اهميت ، تمرين و استفاده . نرم افزار SPSS براي تجزيه و تحليل نتايج تحقيق استفاده شد. نتايج مشخص ساخت كه فراگيراني كه تحت آموزش قرار گرفتند در پس -آزمون به طور معني دار بهتر عمل كردند. مي توان چنين نتيجه گرفت كه آزمون ويژگيهاي آوايي موثر بوده است . به بيان ديگر، درك شفاهي فراگيران در اثر آموزش ويژگيهاي آوايي پيشرفت داشته است .
