عنوان :
كاربرد مدل علي نظريه رفتار برنامه ريزي شده در عملكرد رياضي دانش آموزان دختر و پسر رشته هاي تجربي و رياضي دبيرستانهاي شهر كرمان
پديدآورندگان :
جوكار بهرام نويسنده , گستري پروانه نويسنده
نام دانشگاه :
دانشگاه شيراز
كليدواژه زبان طبيعي :
مدل علي نظريه رفتار برنامه ريزي شده عملكرد رياضي دانش آموزان دختر و پسر رشته هاي تجربي و رياضي دبيرستانهاي شهر كرمان روانشناسي تربيتي روانشناسي رده علوم انساني
چكيده :
پژوهش حاضر با هدف كاربرد مدل علي نظريه رفتار برنامه ريزي شده در عملكرد رياضي دانش آموزان دختر و پسر رشته هاي تجربي و رياضي دبيرستانهاي شهر كرمان انجام پذيرفت . نمونه مشتمل بر 387 دانش آموز دبيرستاني بود كه به صورت تصادفي از 2 ناحيه آموزشي كرمان انتخاب شده بودند. ابزار پژوهش پرسشنامه هاي محقق ساخته شامل : نگرش نسبت به رياضي ، هنجارهاي ذهني در مورد رياضي ، كنترل رفتاري ادراك شده در مورد رياضي و قصد در مورد عملكرد رياضي بود. به منظور تعيين پاياني پرسشنامه ها از ضريب آلفاي كرونباخ و براي احراز روايي از روش تحليل عامل استفاده شد. نتايج حكايت از پاياني و روايي مطلوب پرسشنامه ها داشت . با استفاده از رگرسيون چندمتغيره به شيوه سلسله مراتبي همزمان تحليل مسير بر روي مدل مورد پژوهش انجام شد. نتايج رگرسيون نشان داد كه نگرش و هنجارهاي ذهني همسالان ، با واسطه گري متغير قصد پيش بيني كننده معني دار و مثبت عملكرد رياضي هستند. يافته هاي حاصل در مورد هنجارهاي ذهني بزرگسالان خلاف انتظار بود. اين متغير تنها به صورت مستقيم نمره رياضي را پيش بيني نمود و از طريق قصد بر روي نمره رياضي تاثير نداشت . در مورد كنترل رفتاري ادراك شده يافته ها نشان داد كه هم به صورت مستقيم (بدون واسطه گري متغير قصد) و هم از طريق متغير قصد عملكرد رياضي دانش آموزان را به صورت مثبت پيش بيني مي كند. متغير جنسيت و رشته تحصيلي تاثير معني داري بر روابط نداشتند. در مجموع نتايج تحقيق كارآمدي نسبتا مطلوب مدل نظريه برنامه ريزي شده در عملكرد رياضي بود.
