چكيده :
هدف اين تحقيق پايان‌نامه‌ي ارشد بررسي تاثير زباني اجباري روي عملكرد كالمي فراگيران سطح متوسط از لحاظ سالست، صحت و پيچيدگي مي‌باشد. بدين منظور دو گروه از فراگيران با سطح مهارت زباني يكسان بطور تصادفي انتخاب شدند كه هر گروه شامل دوازده فراگير مذكر زبان انگليسي بود. از فراگيران هر دو گروه خواسته شد كه يك سري سيوال چند گزينه‌اي را به عنوان پيش آزمون پاسخ دهند تا اينكه براي همگن بودن
