عنوان :
بررسي رابطه بين انواع سبك تفكر و نوآوري سازماني مديران مدارس متوسطه شهر شيراز
پديدآورندگان :
زارعي عبدالرسول نويسنده , جهاني جعفر نويسنده
نام دانشگاه :
دانشگاه شيراز
كليدواژه زبان طبيعي :
سبك تفكر نوآوري سازماني مديران مدارس شيراز مديريت آموزشي رده علوم انساني
چكيده :
هدف اين تحقيق بررسي رابطه بين انواع سبك تفكر و نوآوري سازماني مديران مدارس متوسطه شهر شيراز است . براي تحقق اين هدف ، تعداد 160 مدير بر اساس فرمول كوكران و به روش نمونه گيري تصادفي طبقه اي -سهميه اي انتخاب شدند. ابزارهاي مورد استفاده در اين تحقيق شامل پرسشنامه سبك تفكر )InQ( و مقياس نوآوري سازماني محقق ساخته بود. براي پايايي اين دو ابزار به ترتيب از شيوه بازآزمايي و آلفاي كرونباخ ، و براي روايي سازه آنها نيز به ترتيب از روش اعتبار واگرا و روش item analysis (تحليل ماده ) استفاده گرديد، و در تمام موارد كفايت ابزارهامحرز گرديد. پس از اجراي ابزارها، داده هاي به دست آمده در محيط Spss مورد تجزيه و تحليل قرار گرفت و نتايج زير حاصل شد. 1-مديران مدارس متوسطه شهر شيراز بيشتر سبكهاي تفكر تحليل گرايي و آرمان گرايي را ترجيح داده و كمتر از سبكهاي تفكر عمل گرايي و تركيبي استفاده مي كنند. 2-ميزان نوآوري سازماني مديران نسبتا بالا بوده و مديران زن نوآورتر از مديران مرد مي باشند 3-بين سبك تفكر و نوآوري سازماني مديران رابطه معني داري وجود دارد. و در مجموع سبك تفكر عمل گرايي بيشترين رابطه مثبت و سبك تفكر تحليل گرايي بيشترين رابطه منفي را با نوآوري سازماني دارند.
