عنوان :
بررسي نگرش دانش آموزان دختر و پسر سالهاي سوم و پيش دانشگاهي دبيرستان هاي ناحيه يك شيراز نسبت به كتابخانه مدرسه
پديدآورندگان :
رهايي سيما نويسنده , مهراد جعفر استاد راهنما
نام دانشگاه :
دانشگاه شيراز
كليدواژه زبان طبيعي :
نگرش دانش آموزان پسر دانش آموزان دختر دوره متوسط دوره پيش دانشگاهي دبيرستان هاي ناحيه يك شيراز كتابخانه مدرسه وضعيت فيزيكي كتابخانه مجموعه سازي منابع كتابخانه خدمات كتابخانه اي تجهيزات كتابخانه بودجه كتابخانه كتابداري و اطلاع رساني رده علوم انساني
چكيده :
هدف از انجام نحقيق حاضر بررسي نگرش دانش آموزان دختر و پسر سالهاي سوم دبيرستان و پيش دانشگاهي ناحيه يك آموزش و پرورش شهر شيراز درباره كتابخانه مدرسه بود. جامعه آماري پژوهشي را دانش آموزان دخترو پسر شاغل به تحصيل در دبيرستانها و مراكز پيش دانشگاهي در ناحيه يك آموزش و پرورش شهر شيراز تشكيل مي داد. با استفاده از روش نمونه كيري خوشه اي دو مرحله اي هشت دبيرستان و مركز پيش دانشگاهي جهت انجام تحقيق برگزيده شد و از ميان كليه دانش آموزان مدارس مذكور 314 نفر دراين تحقيق شركت نمودند. ابزارتحقيق عبارت از پرسشنامه محقق ساخته اي برمبناي طيف 5 گزينه اي ليكرت بود. سوالات پرسشنامه به مقوله هاي ضرورت وجود كتابخانه در مدرسه وضعيت كتابخانه مجموعه سازي كتابخانه وضعيت كاركنان كتابخانه كيفيت خدمات كتابخانه فعاليت هاي كتابخانه جهت افزايش ميزان مطالعه فعاليت هاي جنبي ميزان مطالعه ، فعاليت هاي جنبي كتابخانه ، زمان استفاده از كتابخانه ، تجهيزات كتابخانه ، ميزان حمايت مديران در تامين منابع و اطلاعات كتابخانه ، هزينه هاي صرف شده جهت تامين منابع كتابخانه و نگرش كلي دانش آموزان نسبت به كتابخانه تقسيم شده و در مورد نگرش سنجي قرار گرفتند. نتايج تحقيق نشان داد كه نگرش دانش آموزان آزمودني تحقيق در مورد مذكور نگرش دانش آموزان آزمودني تحقيق در مورد لزوم وجود كتابخانه در مدارس مثبت است وبجز مورد مذكور نگرش دانش آموزان آزمودني تحقيق در مورد ساير مقوله هايي كه ذكر شد نسبتا منفي بود در مجموع نگرش كلي دانش آموزان نسبت به كتابخانه مدرسه حاكي از نارضايتي آنان مي باشد. نظر دانش آموزان نسبت به كتابخانه مدرسه حاكي از نارضايتي آنان مي باشد. نظر دانش آموزان پسر در مورد مجموعه نگرش كلي نسبت به وضعيت كتابخانه به طرز معناداري از دختران مثبت تر است و در ساير موارد تفاوت معناداري ميان نگرش دختران و پسران آزمودني تحقيق مشاهده نگرديد. دانش آموزان پيش دانشگاهي به لزوم وجود كتابخانه اعتقاد بيشتري دارند و دانش آموزان سوم دبيرستان به حمايت مدير از كتابخانه امتياز بيشتري داده اند. بجز اين دو مورد ساير تفاوتهاي موجود در نگرش دانش آموزان پايه هاي سوم و پيش دانشگاهي معنادار نمي باشد.
