عنوان :
مقايسه تاثير يادگيري مشاركتي و آموزش سنتي بر عملكرد تحصيلي ، يادداري مطالب ، انگيزه پيشرفت و خودپنداره دانش آموزان پسر سال دوم متوسطه نظري شهر بوشهر
پديدآورندگان :
نيسي عبدالكاظم نويسنده , شيخياني محمد نويسنده
نام دانشگاه :
دانشگاه شهيد چمران اهواز
كليدواژه زبان طبيعي :
يادگيري مشاركتي آموزش سنتي عملكرد تحصيلي يادداري مطالب انگيزه پيشرفت خودپنداره دانش آموزان پسر سال دوم متوسطه نظري بوشهر رده علوم انساني
چكيده :
نتايج نشان داد كه ميانگين تفاضل نمرات آزمودنيهاي گروه يادگيري مشاركتي در مقايسه با ميانگين تفاضل نمرات گروه آموزش سنتي در آزمون مربوط به عملكرد تحصيلي به طور معناداري بالاتر بود (1 P<./.. و 9/77 t= و 85 .)df= همچنين نتايج تحليل واريانس با اندازه گيري مكرر نشان داد كه ميزان يادداري مطالب توسط آزمودنيهاي گروه يادگيري مشاركتي به طور معناداري بيشتر از ميزان يادداري مطالب توسط آزمودنيهاي گروه آموزش سنتي بود...
يادداشت :
دانشگاه شهيد چمران اهواز
