عنوان :
تاثير آموزش راهبردهاي برنامه ريزي عصبي - كلامي برخودكارآمدي و انگيزش پيشرفت دانش آموزان دختر هنرستانهاي شهر تبريز
پديدآورندگان :
حسيني نسب داوود نويسنده , زميني سهيلا نويسنده
نام دانشگاه :
دانشگاه تبريز
كليدواژه زبان طبيعي :
برنامه ريزي عصبي - كلامي }NEURO - LINGUISTIC PROGRAMMING{ خودكارآمدي انگيزش پيشرفت روان شناسي رده علوم انساني
چكيده :
پژوهش حاضر به بررسي آناليز آموزش راهبردهاي برنامه ريز عصبي كلامي برخودكارآمدي و انگيزش پيشرفت دانش آموزان دختر هنرستانهاي شهر تبريز در سال تحصيلي 86-85 پرداخته است . اين تحقيق شبه آزمايشي و از نوع پيش آزمون - پس آزمون با گروه گواه است . به اين ترتيب با استفاده از روش نمونه گيري تصادفي خوشه اي يك كلاس جهت قرار گرفتن در گروه آزمايش در يكي از نواحي پنجگانه آموزش و پرورش تبريز انتخاب گرديد. سپس با توجه به متغيرهاي سن جنس رشته تحصيلي و طبقه اجتماعي كلاس ديگري در مدرسه اي ديگر به منظور قرار گرفتن در گروه گواه انتخاب گرديد. كل آزمودنيهاي اين تحقيق 56 نفر بودند. ابتدا از هر گروه آزمونهاي مقياس خودكارآمدي عمومي شرر و پرسشنامه انگيزش پيشرفت هرمنس به عمل آمد. سپس گروه آزمايش طي 18 جلسه 80 دقيقه اي مداخلات مبتني به برنامه ريزي عصبي 0 كلامي را به صورت گروهي دريافت نمودند...
