كليدواژه زبان طبيعي :
دانش آموز , نارساخواني , مهارت حركتي , پايه 2 (دبستان ) , پايه 1 (دبستان ) , پسر , تهران , دبستان , يادگيري , بررسي تطبيقي , بخش روانشناسي
چكيده :
درباره ناتوانيهاي يادگيري و علل آن نظريه هاي مختلفي مطرح شده است كه هر كدام از اين نظريات عقيده خاصي در مورد اختلال يادشده دارد. در اين پژوهش ، كه از نوع پس رويدادي يا علي - مقايسه اي است . صرفنظر از اتكاء به يك يا چند نظريه ويژه ، مهارتهاي حركتي افراد نارساخوان و عادي بررسي شدند. بدين منظور تعداد 48 نفر دانش آموز كه 24 نفر آنها نارساخوان و 24 نفر ديگر عادي بودند با روش نمونه گيري تصادفي خوشه اي از نوع چند مرحله اي از ميان مدارس مختلف ابتدايي 4 منطقه آموزش و پرورش تهران انتخاب گرديدند. لازم به ذكر است كه كلاسهاي دوم و سوم ابتدايي جامعه آماري اين پژوهش را تشكيل مي دادند...
