عنوان :
بررسي اثرات مدرسه ، كلاس و ويژگيهاي دانش آموزان در تبيين عملكرد رياضي و نگرش نسبت به تحصيل در مدارس ابتدايي : شواهد تجربي براي مدل اثربخشي آموزشي
پديدآورندگان :
خوشبخت فريبا نويسنده , لطيفيان مرتضي نويسنده
نام دانشگاه :
دانشگاه شيراز
كليدواژه زبان طبيعي :
اثربخشي تعاملات معلم و دانش آموزان باورهاي انگيزشي راهبردهاي يادگيري خود تنظيمي ياگيري رياضي نگرش نسبت به تحصيل رده علوم انساني
چكيده :
... در پژوهش حاضر سه دسته از متغيرها، نقش متغير واسطه اي را برعهده داشتند. عوامل اثر بخشي كلاس (شامل كيفيت تدريس ، زمان يادگيري و فرصت يادگيري ) و عوامل جو كلاس (شامل : تعاملات معلم و دانش آموزان با سه بعد، انتظارات معلم و اضطراب امتحان ) به عنوان متغيرهاي واسطه اي اول ، باورهاي انگيزشي دانش آموزان (شامل باورهاي شناختي انگيزش و اضطراب امتحان ) به عنوان متغيرهاي واسطه اي دوم راهبردهاي خود تنظيمي به عنوان متغير واسطه اي سوم در مدل مطرح شد...
