عنوان :
پيش بيني اهمال كاري تحصيلي براساس راهبردهاي خود تنظيمي در يادگيري
پديدآورندگان :
چاري مسعودحسين نويسنده , دهقاني يوسف نويسنده
نام دانشگاه :
دانشگاه شيراز
كليدواژه زبان طبيعي :
اهمال كاري تحصيلي راهبردهاي خودتنظيمي در يادگيري خود تنظيمي رده علوم انساني
چكيده :
پژوهش حاضر با هدف پيش بيني اهمال كاري تحصيلي براساس راهبردهاي خودتنظيمي در يادگيري انجام شد. نمونه اي مشتمل بر 400 دانشجو 242 دختر و 158 پسر رشته هاي مختلف از هشت دانشكده دانشگاه شيراز كه به شيوه نمونه گيري خوشه گيري چند مرحله اي با واحد نمونه اي كلاس انتخاب شده بودند دو پرسشنامه راهبردهاي انگيزشي براي يادگيري پينتريچ و دي گروت 1999 و مقياس اهمال كاري تحصيلي را تكميل كردند. براي تحليل اطلاعات از روش آماري رگرسيون استفاده شد. به طور كلي نتايج حاكي از آن بود كه راهبردهاي خودتنظيمي به طور منفي و معنادار اهمال كاري تحصيلي را پيش بيني مي كنند. د رمورد مولفه هاي راهبردهاي انگيزشي نيز نتايج بيانگر آن بود كه خودكارآمدي ارزش دروني اضطراب امتحان و راهبردهاي شناختي پيش بيني كننده منفي اهمال كاري تحصيلي مي باشند...
