16631

بررسي تطبيقي نيازمندي هاي تحصيلي -شغلي دانش آموزان نابيناي دبيرستاني ايراني و كانادايي و نحوه پاسخگويي به اين نيازها در دو نظام

تهران

دانشگاه الزهرا (س )، معاونت پژوهشي

1382

0

نيازمندي هاي تحصيلي -شغلي , دانش آموزان نابيناي دبيرستاني ايراني و كانادايي

بررسي نيازهاي تحصيلي -شغلي دانش آموزان نابينا با تمركز بر شناخت آنها از مشاغل و مهارت هايي كه مي توانند به عهده بگيرند، بايد از همان سال هاي اوليه زندگي آغاز شود (هانت و مارشال ، 2002). نابينايان به علت نابينايي خود در انتخاب شغل با مشكلات بسياري مواجهه اند، زيرا به علت عدم دريافت آموزش صحيح در اين زمينه به درستي نمي دانند كه مجاز به انتخاب چه شغل و يا چه رشته تحصيلي اي هستند.معلمان و مربيان آنها همه به دليل كمبود اطلاعات در زمينه تحصيلي -شغلي نابينايان نمي توانند آنها را به طور مناسب راهنمايي و از سردرگمي برهانند...