عنوان :
تعيين نارسانويسي در دانش آموزان كلاس سوم ابتدايي مدارس شهر اصفهان در سال تحصيلي 1371 - 1370 و بررسي رابطه آن با جنس ، نسبت فاميلي والدين ، سواد والدين و تعداد اعضاء خانواده
ناشر :
دانشگاه علوم پزشكي اصفهان ، معاونت پژوهشي
كليدواژه :
پايه سوم ابتدايي , جنسيت , اصفهان , ناهنجاريهاي يادگيري , نارسانويسي , دانش آموزان , خانواده
چكيده :
بررسي علل اختلالات يادگيري در دانش آموزان از ضروريات هر نظام آموزشي ميباشد و به فهم عواملي كه منجر به شكست تحميلي ميباشد كمك بسزايي ميكند در كشور ما متاسفانه پژوهش چنداني دراين خصوص صورت نگرفته است يكي از اختلالات نارسانويسي ميباشد در مشاهدات باليني و ارجاعات از طرف مدارس كرارا" با دانش آموزاني مواجه ميشويم كه از نظر هوشي خوب هستند ولي در درس املاء ضعيف ميباشند بعبارت ديگر نمرات املاء آنها متناسب با هوش آنها نميباشد اينان در بخاطر سپردن تصوير فضايي حروف الفبا و افتراق حروف مشابه و يا درك صحيح شنوايي صداي كلمات اشكال دارند ميزان اين اختلال در دانش آموزان شهر اصفهان ، ارتباط آن با عواملي مانند جنس ، ازدواج فاميلي والدين سطح تحصيلات والدين ، تعداد اعضاء خانواده در اين پژوهش مورد كشف و بررسي قرار ميگيرد زمان اجراي سال تحصيلي 71 - 1370 ميباشد
