31854

بررسي ميزان تاثير آموزش رفتاري والدين در كاهش مشكلات رفتاري بيروني كودكان پيش دبستاني

1373

0

آموزش رفتاري , مشكلات رفتاربيروني , كودكان پيش دبستاني , والدين

عليرغم نياز روزافزون والدين به آموزشهارفتاري اين موضوع در كشور ما معمولا بصورت پراكنده و بدون طرح ، برنامه يا الگوي خاصي اجرا ميشود اگر چه آموزش رفتاري والدين مانند ساير نظريه هاي اساسي روانشناسي در كشورهاي اروپايي و آمريكايي معرفي شده است و مورد مطالعه و پژوهش قرار گرفته است ، با وجود اين تجربه هاي مجري طرح درسالهاي اخير در زمينه آموزش خانواده مبين آن بود كه الگوي مزبور را ميتوان به راحتي در رابطه بانيازهاي خانواده هاي ايراني تنظيم واجرا نمود و آثار آن را مورد مطالعه علمي قرار داد ( كلانتري و همكاران 1371 ) لازم به ذكراست كه به منظور استحكام پژوهش ، رايجترين ومقاومترين مشكلات رفتاري كودكان ( مشكلات بيروني ) انتخاب شده است ( گاردنر1994 ) و مقطع سني قبل از دبستان بعنوان مناسبترين زمان براي شروع اين آموزشها انتخاب شده است