33920

جمع آوري و شناسايي گياهان استان همدان به منظور ايجاد و تشكيل هرباريوم

همدان

جهاد سازندگي استان همدان (مركز تحقيقات منابع طبيعي و امور دام )

1377

0

شناسايي گياهان , همدان , جمع آوري گياهان , تشكيل هرباريوم , فلور گياهي

موضوع رساله حاضر زبان آموزي به كودكان كر و لال مي باشد. كليه مطالب اين رساله براساس روش تعليم زبان در آموزشگاه كر و لالهاي شماره (1) باغچه بان تهيه شده است . مطالعات و تجربيات فراوان دانشمندان موجب شده است تا تعليم و تربيت كر و لالها امري بديهي و امكان پذر مي گردد. حل معماي زبان و يادگيري آن براي طفل ناشنوا بوسيله دو حس بينايي لامسه امكان پذير مي گردد. مبحث زبان آموزي به كودكان كر و لال شامل : 1) تعليم لب خواني . 2- تعليم و اصلاح تلفظ (تعليم حروف كلمه ) 3. زبان مصور 4) كليد زبان (تعليم جمله و دستور زبان ) مي باشد. در زبان مصور اجزاء جمله يعني كلمات (اسامي ذات ، ضماير و افعال ) را رسم مي كنند و اسامي خاص ، حروف اضافه و ادات را مي نويسند. براي اينكه شاگردان بيشتر متوجه موقعيت دستوري كلمات بشوند و از اول به ترتيب صحيح آن عادت كنند، اجزاء جمله را در ستونهاي كه فاعل يا نهاد، مفعول ، فعل و قيد زمان و قيد مكان هستند، مي نويسند. به اين ستون بندي كليد زبان مي گويند. مثلا جمله من انار را برداشتم در كليد زبان چنين نوشته مي شود: كه چه (را) فعل تنها دانستن لغات و يا كشيدن شكي يك كلمه براي بيان فكر كافي نيست و طفل بايد بتواند اين كلمات يا تصاوير را در قالب جمله تنظيم كند.