عنوان :
مقايسه تاثير در روش آموزش چهره به چهره و غيرحضوري با سطح آگاهي دانشجويان دانشكده پزشكي از منابع مرجع پزشكي
ناشر :
دانشگاه علوم پزشكي و خدمات بهداشتي - درماني استان اصفهان
كليدواژه :
سطح آگاهي , دانشجويان دانشكده پزشكي , روش آموزش (چهره به چهره و غيرحضوري ) , منابع مرجع پزشكي
چكيده :
اين پژوهش به دنبال آن است كه با تعيين تاثير آموزش مناسبترين روش را براي آموزش شيوه استفاده از منابع پيشنهاد نمايد. در يك مطالعه تجربي تعداد 57 نفر از دانشجويان به صورت كاملا تصادفي انتخاب و به سه گروه 19 نفري تقسيم شدند پس از آزمودن مقدماتي با استفاده از پرسشنامه دو گروه تحت آموزشهاي حضوري و غيرحضوري قرار گرفتند. پس از سه هفته آزمون مجددي با استفاده از پرسشنامه از گروههاي آموزش ديده و شاهد بعمل آمد و تفاوت ميانگين نمرات اخذ شده قبل و بعد از آموزش مورد تحليل آماري قرار گرفت .
