عنوان مقاله :
علاقة مهارة الوعي المعلوماتي لدي طلاب اللغة العربية وآدابها في إيران مع المهارات اللغوية
عنوان به زبان ديگر :
The Relationship Between Information Literacy Skills and The Four Basic Language Skills in Arabic Among Iranian Students Majoring in Arabic Language and Literature
پديد آورندگان :
روشن چسلي، محمدمهدي جامعة بيام نور - قسم اللغة العربية و آدابها , مختاري، حيدر جامعة بيام نور - قسم اللغة العربية و آدابها
چكيده عربي :
يرتبط الوعي المعلوماتي بوصفه مهارة للتبادل في المجتمع المعلوماتي في الوقت الراهن ومن الناحية الوظيفة التواصلية بالمهارات اللغوية، لذا يسعى هذا البحث لدراسة علاقة الوعي المعلوماتي بالمهارات اللغوية الأربع الأساسية لطلاب قسم اللغة العربية وآدابها، اعتماداً علي المنهج المسحي وتم استخدام الاستبيان على 340 شخصاً، وتم اختيار العينات من بين الطلاب اللغة العربية للعام الدراسي 95-96 (2016-2017). واستنتجت الدراسة أن للوعي المعلوماتي علاقة ذات دلالة إحصائية بالمهارات الإدراكية القرائية والكتابية، وبناءً على ذلك فإن تقوية الوعي المعلوماتي للطلاب هو عامل يسهم في تقوية مهاراتهم اللغوية لاسيما في مجال الاستفادة من المصادر والمراجع وخلفية البحث وفهم الموضوعات وقدرات الكتابة وزيادة حوافز التعلم والبحث.
چكيده لاتين :
From a communicative point of view in the society, information literacy (IL), as a skill for interacting in today’s information society, is related to many skills. This study aimed at investigating the possible relationship between IL skills and four basic Arabic language skills among students majoring in Arabic Language and Literature. In this survey, a researcher-made questionnaire was completed by a sample of 340 students among the ones majoring in Arabic Language and Literature in the academic year of 2015-2016. Based on the findings, IL has a positive and direct relationship with deep-understanding writing and reading skills. In a similar vein, improving IL skills among these students can develop their linguistic skills, their research procedures skills including reference identification, literature review, reading comprehension, writing skills as well as their learning and research motivation.
كليدواژه :
اللغة العربية في إيران , المهارات اللغوية , الوعي المعلوماتي
عنوان نشريه :
دراسات في تعليم اللغه العربيه و تعلمها
