مدى فهم طلبة جامعة المثنى للمستحدثات الاحيائية وعلاقته بقدرتهم على اتخاذ القرار

يهدف البحث الى التعرف الى مدى فهم طلبة جامعة المثنى للمستحدثات الاحيائية وعلاقته بقدرتهم على اتخاذ القرار في ضوء متغيرات : الكلية ( التربية الاساسية ، التربية للعلوم الصرفة) والجنس ، تكونت عينته من (94) طالبا وطالبة اختيروا من طلبة الصف الرابع في قسمي العلوم العامة وعلوم الحياة من كليتي التربية الاساسية وكلية التربية للعلوم الصرفة / جامعة المثنى للعام الدراسي 2015 - 2016 م. ولغرض التحقق من هدف الدراسة اعد الباحث اداتين الاولى اختبار لفهم المستحدثات الاحيائية مكون من ( 36 ) فقرة والثانية اختبار القدرة على اتخاذ القرار مكون من ( 40 ) فقرة وكلتاهما من نوع اختيار من متعدد وبعد تطبيق الاداتين وجمع البيانات وتحليلها احصائيا توصل الباحث الى النتائج الآتية :انخفاض مستوى فهم المستحدثات الاحيائية لدى افراد عينة الدراسة من طلبة الصف الرابع في قسمي العلوم العامة وعلوم الحياة في كليتي التربية الاساسية وكلية التربية للعلوم الصرفة / جامعة المثنى ، وقدرتهم على اتخاذ القرار .لا يوجد فرق ذو دلالة احصائية في العلاقة الارتباطية بين درجة فهم المستحدثات الاحيائية والقدرة على اتخاذ القرار لدى افراد عينة الدراسة عند متغيرات في الكلية ، والجنس).وقد خرج الباحث بعدة استنتاجات وتوصيات ومقترحات لبحوث مستقبلية .