قصص الناشئة بين ضوابط التشكيل وسعة المخيلة

تسعى هذه الدراسة لمعالجة الابداع الادبي للطفل الجزائري في مجال القصة من وجهة نظر بنيوية نفرق من خلالها بين ما يكتبه الناشئ و الكبير بحثا في نقاط الافتراق والالتقاء، تلك النقاط التي تبرز اهمية اختراق النسق، و اتساع الافق في كتابة الاطفال، بالمقارنة مع الشروط التي وضعت اساسا فنيا و ادبيا للكتابة لهذه الفئة.