العلاقة بين حاجات الافراد وقواهم الدافعة (دراسة استطلاعية تحليلية لآراء عينة من التدريسيين في ديوانَيْ جامعة بغداد وهيئة التعليم التقني)

كان هدف الدراسة تقصّي قوة الحاجات لدى عينة البحث (التدريسيين)، ومستويات القوى التي تحركهم (دوافعهم)، ثم تحديد طبيعة العلاقة التي تربط بين حاجات الفرد وقواه الدافعة، فضلا عن تحري الفروق بين تدريسيي ديواني جامعة بغداد وهيئة التعليم التقني في قوة حاجاتهم ودوافعهم، وذلك لاهمية تشخيص القيادات الادارية لحاجات العاملين وقواهم الدافعة، في اطار سعيها لتحريك تلك القوى وتوجيهها في اشباع حاجاتهم في اطار انماط سلوكية ايجابية ترتقي بمستويات ادائهم. ولبلوغ اهداف الدراسة استعملت استبانة تضمنت ( 27 ) عبارة تخص حاجات الفرد في انماط ثلاثة (الانجاز، القوة، الانتماء )، وشخّصت دوافعه بدلالة دوافع (الوجود، التطور، اقامة علاقة مع الآخرين، التحدي، الانتساب الى جماعة، السلطة، التطلع نحو المستقبل، العدالة، الحصول على مكافآت داخلية وخارجية)، واعتمد مقياس ليكرت الخماسي لقياس قوة المتغيرين، وتم اختبار فرضيتي الدراسة من خلال عينة تالفت من ( 60 ) تدريسي موزعين بواقع ( 30 ) تدريسي في كل من ديوانَيْ جامعة بغداد وهيئة التعليم التقني. وتوصلت الدراسة الى استنتاجات كان من ابرزها ان القوى التي تدفع الفرد تتكون من اكثر من متغير واحد، وتنتج عن تفاعل عدة قوى داخل الفرد في آنٍ واحد، فضلا عن وجود علاقة ذات دلالة معنوية بين حاجات الفرد وقواه الدافعة، وبما يدلل على ان حاجات الفرد تولد فيه دوافعاً توجه سلوكه نحو تحقيق عدد من الاهداف التي تشبع حاجاته المتجددة.