كتاب (النقد الادبيّ) للصف السادس الاعداديّ دراسة نقدية

يندرج هذا البحث ضمن الدراسات التي تعنى بتقويم مناهج اللغة العربية المقررة في المدارس العراقية وتحليلها، وقد تناول الباحث كتاب (النقد الادبي) للصف السادس الاعدادي/ الفرع الادبي، محللا وناقدا ومسلطا الضوء على المنهجية المتبعة في تاليف الكتاب، وعلى طريقة توزيع المادة العلمية، والافكار التي تضمنتها، واسلوب عرضها وتبويبها، والمستوى اللغوي، فضلا عن الجوانب الفنية التي تتعلق باخراج الكتاب وطباعته. وقد توصل الباحث الى انَّ الكتاب يُغطِّي الاهداف التربوية التي اُلِّف من اجلها، ولكنه مع ذلك لم يخلُ من الهنات والاشكاليات المنهجية التي ارتبطت بتوزيع مادته العلمية، والاسلوب المتبع في عرضها، وافتقارها الى التوازن والدقة في بعض الحالات. اما من جهة السلامة اللغوية والاسلوبية، فقد ظهر للباحث انَّ الكتاب شابته اغلاط كثيرة متنوعة، لغوية، واسلوبية، وطباعية، واملائية، في حين كان من المفترض انْ يخلو منها تماما، او-على اقل تقدير-انْ تكون قليلة ومعدودة، ولا سيما حين يكون الامر مرتبطا بتدريس اللغة العربية.