اثر الدلالة في التوجيه النحوي

يحاول هذا البحث اماطة اللثام عن حقيقة غيّبها الجدل في (نظرية العامل) الذي استغرق الكثير من جهود الباحثين طوال عمر علم النحو, هذه الحقيقة هي متانة العلاقة بين الدلالة التركيبية للكلام, او ما يُعرف بـ(معاني النحو), وبين التوجيه الاعرابي لاجزاء هذا الكلام, ومن ثَمّ فانّ هذا البحث يهدف الى دراسة هذه العلاقة على انّها احدى العوامل الموثّرة في الاعراب, وهو ما لم ينصَّ عليه النحويون, ولم يقرّروه في ابحاثهم, الا انّ كتبهم لا تخلو من الاشارة اليه في مجمل كلامهم. ويُمثّل (قصد المتكلّم), وعوامل اُخرى تدور في فلكه, كفهم المتلقّي, وسياق النصّ, وما الى ذلك, تُمثّل قُطبَ الرحى في الكشف عن هذه الحقيقة, وتقديمها كفكرة ناضجة على مادة البحث العلميّ. وعند مطالعة هذه النُتف التي لا تُمثّل الا اُنموذجاَ لجزءٍ يسيرٍ من جهود النحويين في هذا الميدان, سيتبيّن القارئ انّ فكر النحويين الاوائل كان فكراً لغويّاً محضاً لا دخلَ للعلوم العقلية فيه, فلا تلج ابوابه الا من حيثُ يسمح لها التواصلُ بالمشتركات بين العلوم بعضها ببعضها الآخر. وانّ متانة العلاقة بين اعضاء علوم اللغة يدلُّ دلالةً واضحةً على نقاء ذلك الفكر, وسلامة عُصارة تلك الجهود من ان تشوبها شائبةٌ, او تدّنسها لُوثةٌ.