الاتجاهات المعاصرة في التربية الفنية

يهدف البحث الحالي الى استعراض اهم الاتجاهات المعاصرة في التربية الفنية، مع التركيز على تحليل العلاقة بين تلك الاتجاهات والمفاهيم المرتبطة بها، ويهدف ايضا الى احياء بعض ثقافات تدريس الفنون وفق منهج علمي مدروس، بهدف تحسين الممارسات الحالية للوصول الى الجودة في عملية التدريس والمنتج الفني، وتقديم توصيات بتطوير تدريس التربية الفنية وفق المداخل والاتجاهات المعاصرة في المجال. استخدم الباحث المنهج الوصفي التحليلي في استعراض تلك الاتجاهات وتحليلها. وقد اظهر البحث ان هناك عدداً من الاتجاهات التي يمكن الاعتماد عليها في رفع جودة مدخات وعمليات ومخرجات عملية تدريس الفنون مثل: المعايير لضمان الجودة في التربية الفنية، والتعددية الثقافية في تدريس الفنون، ومدخل استثمار الفنان المحترف في المدارس، ومدخل الشراكة بين متاحف الفنون ومعاهد وكليات اعداد المعلم، والموسسات التعليمية الاخرى، ومدخل التقنيات الحديثة في تعليم الفنون، ومدخل التقييم من خلال « بورتفوليو الفن » (Art Portfolio) ومعظم تلك المداخل او الاتجاهات اثبتت ، صلاحيتها في كثير من الدول المتقدمة، وقد اوصى الباحث بتعزيز هذه الاتجاهات من اجل تطوير مناهج وطرق تعليم الفنون في الدول العربية، وتبنيها بشكل علمي في مجال التربية الفنية.