ابعاد التفكير الابداعي كمدخل لتفعيل التوجه المقاولاتي لدى الطلبة الجامعيين دراسة ميدانية على عينة من طلبة ادارة الاعمال كلية العلوم الاقتصادية و التجارية و علوم التسيير بجامعة الشلف

هدفت هذه الدراسة الى ابراز دور التفكير الابداعي في تفعيل التوجه المقاولاتي و ذلك بالتطبيق على عينة من طلبة السنة الثالثة ادارة اعمال يدرسون بكلية العلوم الاقتصادية و التجارية و علوم التسيير بجامعة الشلف، حيث وزعنا عليهم 90 استمارة استبيان و كانت و كانت 74 استمارة منها صالحة للمعالجة الاحصائية. خلصت الدراسة الى ان تقييم الطلبة المستجوبين لمستوى تفكيرهم الابداعي جاء بنسبة مرتفعة، كما ان تقييمهم لمدى استعدادهم لانشاء مشاريع خاصة بهم جاء بنسبة مرتفعة كذلك، كما توصلت الدراسة الى وجود علاقة ارتباط موجبة بين كل ابعاد التفكير الابداعي ممثلة في (المرونة، الطلاقة، الاصالة، الحساسية للمشكلات) بينها و بين المتغير التابع ممثلا في التوجه المقاولاتي.