المضامين النفسية من حوار سليمان عليه السلام مع الهدهد وتطبيقاتها في الارشاد المدرسي

هدف البحث الحالي الى استنباط المضامين النفسية من حوار سليمان عليه السلام مع الهدهد وبيان تطبيقاتها في الارشاد المدرسي. واتبع الباحث المنهج الاسلامي في البحث الذي يتناول دراسة احداث وظواهر وممارسات من خلال فهم واسع للمبادئ الاسلامية وحدوده مرتبطة بالاطار العام للاسلام ومتسقة مع ثوابته. بالاضافة الى المنهج الاستنباطي الذي يشتق ويستخلص حكماً فرعياً من حكم عام موجود في سورة النمل. وكشف البحث عن العديد من المضامين النفسية، منها: اهمية العناية المستمرة للمرشد النفسي للمتعلمين، والمتابعة الميدانية لمشكلاتهم واحوالهم، والاستماع الجيد للمتجاوز ليدافع عن نفسه، وتوضيح دوافع تصرفاته، وابراز العنصر الاهم من بين مجموع العناصر المتحدث عنها، وعدم الاكتفاء بوصف السلوك بل البحث عن تفسير حدوثه، وللانسان اسرار يخفيها عن الآخرين، ومعلومات يحرص على الافصاح بها، وانتقاد السلوك وليس فاعله. وابان تطبيقاتها في الارشاد النفسي، مثل: ضرورة تفقد المرشد النفسي جميع المتعلمين، ومتابعة مشكلات المتعلمين ميدانياً داخل المدرسة ومن الاسرة والمجتمع المحيط، والتشخيص للمتعلم قبل البدء باجراءات ارشاده وتوجيهه، والاستماع الجيد للمتعلم المشكِل وتشجيعه على تقديم المبررات الواقعية والمنطقية، واشعار المتعلم بان ما يقوله موضع اهتمام وانه كانسان موضع تقبل، وارشاد المتعلمين الى التصالح مع جميع زملائهم، والاهتمام بتكوين الشخصية المتكاملة المتزنة للمتعلمين، وتشجيعهم على التعبير عن انفسهم بحرية وطلاقة، ونمذجة قدوة حسنة امام المتعلمين لتربيتهم على الصدق في القول والسلوك.