البرنامج ارشادي مقترح لمعالجة مشكلات الموهوبين الانفعالية والمعرفية

برنامج ارشادي مقترح لمعالجة مشكلات الموهوبين الانفعالية والمعرفية اهداف البحث : 1- يهدف البحث الحالي الى التعرف على حاجات الطلبة الموهوبين ومشكلاتهم وطرق تشخيصها . 2-اعداد برنامج مقترح ارشادي لعلاج مشكلات الموهوبين الانفعالية والمعرفية . منهجية البحث : تحليلي وصفي . تحديد المصطلحات : الموهوب : هو من يظهر اداء امتيازي مستمرة في ادائه في اي مجال له قيمة . الفصل الثاني : يتضمن : الاطار النظري : يتضمن صفات الطفل الموهوب وطرق تشخيص الموهوبين قبل الترشيح ومقاييس السمات الشخصية والعقلية والسلوكية ، ودور المعلمين والوالدين والمرشد في الكشف عن الموهوبين . الفصل الثالث : يتضمن مشكلات الموهوبين الانفعالية واسبابها ومشكلات الموهوبين المعرفية واسبابها . الفصل الرابع : يتضمن برنامج ارشادي لخفض الاكتئاب والحزن والغضب والقلق والتوتر . اما اساليب الارشاد الجمعي تتضمن : لعب الدور - نمذجة - تغذية راجعة الواجبات المنزلية - تطبيق قائمة بيك للاكتئاب . فنيات البرنامج : محاضرات مبسطة مناقشة حوار - واجبات منزلية نمذجة متخيلة - تدعيم ايجابي – وسائل مادية - لوحات ايضاحية ، اجهزة فيديو ، حاسب آلي . محتوى البرنامج : يحتوي على 8 جلسات جمعية تهدف الى التخلص من تدني التحصيل بين الموهوبين من خلال تعديل الافكار غير العقلانية وزيادة معدل الدافعية عندهم . ثم توصيات : يجب تاسيس مراكز رعاية الموهوبين في المدارس الخاصة بهم . مقترحات : اجراء دراسة دور المرشد في الكشف عن الموهوبين في رياض الاطفال .